«Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Μια συλλογή από ψηφιακά κόμικς

που δημιούργησαν οι μαθητές της Β? τάξης

του σχολικού έτους 2015-2016

στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής

Στο σχολείο μας, στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Πληροφορικής, κάθε χρόνο αναφερόμαστε σε θέματα που αφορούν στη χρήση και την αξιοποίηση διαδικτυακών πηγών και υπηρεσιών. Παράλληλα όμως με τις θετικές χρήσεις και πλευρές του διαδικτύου, υπάρχουν και τα σκοτεινά σημεία. Οι μαθητές μας πρέπει να εξοικειώνονται (χωρίς φοβικά σύνδρομα) για τους κινδύνους που υπάρχουν και προέρχονται από κακόβουλους χρήστες και πρακτικές. Συχνά, με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα για ένα Ασφαλέστερο Διαδίκτυο, αναφερόμαστε σε ανάλογα θέματα. Προτιμάμε παράλληλα, η προσέγγισή μας να έχει και ένα δημιουργικό (από την πλευρά των μαθητών) χαρακτήρα. Φέτος, υλοποιήσαμε μια παρέμβαση σε όλους τους μαθητές της Β? τάξης, με τη γενική ιδέα οι μαθητές μας να δημιουργήσουν μια κόμικ ? ιστορία με ανάλογο θέμα.

Οι ιστορίες υλοποιήθηκαν με ένα διαδικτυακό web2.0 εργαλείο (το pixton). Κάθε ομάδα σκέφτηκε, σχεδίασε και υλοποίησε τη δική της ιστορία.

Οι μαθητές μας πιστεύουμε ότι κέρδισαν από όλη αυτή τη διαδικασία, καθώς ?

• συνεργάστηκαν (εργάστηκαν ομαδικά) σε ένα θέμα δικής τους επιλογής,
• ασχολήθηκαν με τη θεματική της ασφάλειας στο διαδίκτυο
• ανάπτυξαν τη φαντασία τους στήνοντας το σενάριο και την πλοκή της ιστορίας τους,
• επέλεξαν τα στοιχεία που θα ενέτασσαν (ήρωες, σκηνικά, φιγούρες, στάσεις, εκφράσεις, αντικείμενα κλπ)
• έμαθαν τη χρήση ενός νέου εργαλείου δημιουργίας κόμικς
• ήρθαν αντιμέτωποι και ξεπέρασαν δυσκολίες: τεχνικές, οργανωτικές, συνεννόησης, λήψης αποφάσεων κλπ

Δημιουργήθηκαν 72 σύντομες κόμικ - ιστορίες, μια από κάθε ομάδα κάθε τμήματος της Β? τάξης. Οι ιστορίες αυτές, εκτός από τη διαδικτυακή τους εκδοχή, ενώθηκαν και δημιουργήθηκε ένα «ηλεκτρονικό βιβλίο».

Είναι πάγια αρχή μας ?και την εφαρμόσαμε και εδώ- να μην επεμβαίνουμε στις μαθητικές εργασίες εξωραΐζοντάς τες, μετά την παράδοσή τους σε εμάς. Δεν διορθώσαμε ούτε καν τα υπάρχοντα ορθογραφικά λάθη. Οι υποδείξεις, διορθώσεις, σχόλια, γκρίνια και συμβουλές από τη μεριά μας ήταν άφθονες κατά τη διάρκεια της δημιουργικής φάσης.

Ας χαρούμε τις δημιουργίες των μαθητών μας, με τις όποιες αδυναμίες αλλά και με τη φρεσκάδα που περιέχουν:

https://issuu.com/2ppga/docs/oles_oi_ergasies_comic11

Οι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής της Β? τάξης

Μαρία Κονταξή & Άνθιμος Χαλκίδης

Για περισσότερες ηλεκτρονικές δημοσιεύσεις δείτε: https://issuu.com/2ppga