ΟΜΙΛΟΙ-ΜΑΘΗΜΑΤΑ
- Όμιλοι Δημιουργικότητας & Αριστείας 2022-23
- Όμιλοι Δημιουργικότητας & Αριστείας (διαχρονικά)
- Εκπαιδευτικό υλικό Φιλολογικών Μαθημάτων
- Φυσική Αγωγή - Αγωγή Υγείας
- Αφιέρωμα στον Νίκο Γκάτσο
- Νεολληνική Λογοτεχνία. Θ.Ε. "Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα". Ανθολόγιο"
- Το Σχολείο άλλοτε (Νεοελληνική Λογοτεχνία, εργασία μαθητών)
- Εργασίες μαθητών σε μαθήματα Γλώσσας
- Εργασίες μαθητών 2020-2021
- Περιοδικό "Διαδρομές"
ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ - ΝΕΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Αρχική σελίδα / ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ / Ανακοίνωση εν όψει της επανέναρξης μαθημάτων στις 10.01.22
Ανακοίνωση εν όψει της επανέναρξης μαθημάτων στις 10.01.22
| 
| 
| Γονείς |
Οι μαθητές όλων των βαθμίδων, εμβολιασμένοι και μη, καθώς και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί, θα προμηθεύονται από την Τετάρτη 5 Ιανουαρίου ως και το Σάββατο 8 Ιανουαρίου, πέντε (5) δωρεάν αυτοδιαγνωστικά (self) τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των δυο πρώτων εβδομάδων επαναλειτουργίας των σχολείων, δηλαδή από 10 Ιανουαρίου έως και 21 Ιανουαρίου 2022».
ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ
- Όμιλοι αριστείας και δημιουργικότητας 2023-24
- Πρόσκληση για τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών της Α΄ τάξης του σχολείου μας
- Αποτελέσματα για την εισαγωγή στην κενή θέση της Β΄ Γυμνασίου
- Πίνακας αιτούντων για τη συμμετοχή στις εξετάσεις για την εισαγωγή στη Β΄ τάξη του σχολείου
- Έναρξη σχολικού έτους 2023-24. Αγιασμός.
- Ατομικό δελτίο υγείας μαθητή (ΑΔΥΜ)
- Ενημέρωση: Προκήρυξη κενής θέσης στην Β΄ γυμνασίου - ΟΔΗΓΙΕΣ
- Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών σε ΠΣ και ΠΕΙΣ ΠΔΕ Αττικής
- Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες υποψηφίων προς απόσπαση
- Πίνακες δεκτών και μη δεκτών αιτήσεων εκπαιδευτικών προς απόσπαση
- Πρόσκληση ΠΕΠΠΣ Αττικής για κάλυψη λειτουργικών κενών ΠΣ και ΠΕΙΣ Σχολείων με απόσπαση ενός (1) έτους
- Erasmus SEED: Απολογιστική έκθεσην 2022-23
- Erasmus SEED: Παραγόμενα βίντεο μαθητών/τριών
- Πρόσκληση για την υποβολή αιτήσεων για θέσεις με θητεία, από εκπαιδευτικούς
- Ενημέρωση για την Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής μαθητών/τριών, για το σχολικό έτος 2023-2024
Ενδιαφέροντες Σύνδεσμοι
